صنفهای مبتنی بر جامعه؛ فرصتی برای آموزش دختران در روستاهای افغانستان
آینور سعیدپور
اتحادیهی اروپا و صندوق کودکان سازمان ملل متحد (یونیسف)، با پشتیبانی از صنفهای آموزشی مبتنی بر جامعه در افغانستان، زمینهی دسترسی دختران و پسران به آموزش را در نزدیک محل زندگیشان فراهم کردهاند؛ برنامهای که بهویژه برای دخترانی که با محدودیتهای گسترده در دسترسی به آموزش روبهرو اند، اهمیت دارد.
بر اساس اعلام اتحادیهی اروپا، میلیونها کودک در سراسر جهان این هفته به مکتب بازمیگردند؛ اما برای بسیاری از کودکان در افغانستان، رفتن به مکتب، بازی و انجام کارخانگی هنوز یک امر عادی و در دسترس نیست.
در این میان، صنفهای آموزشی مبتنی بر جامعه با حمایت مالی اتحادیهی اروپا و همکاری یونیسف، آموزش را به محل زندگی کودکان نزدیکتر کرده و برای دختران و پسران فرصتهای برابر برای یادگیری فراهم میکند.
این برنامه با ایجاد زمینهی آموزش در داخل جوامع، به کودکانی که دسترسیشان به مکتبهای رسمی دشوار است، امکان میدهد آموزش خود را ادامه دهند و برای آیندهیشان مهارت و دانش کسب کنند.
اتحادیهی اروپا، میگوید حمایت از آموزش در افغانستان به کودکان کمک میکند تا بیاموزند، رشد کنند و آیندهی خود را بسازند.
دختران در افغانستان، پس از حاکمیت طالبان با محدودیتهای گسترده در زمینهی آموزش روبهرو اند. پس از ممنوعیت آموزش دختران بالاتر از صنف ششم، میلیونها دختر از ادامهی آموزش در مکتبهای متوسطه و لیسه محروم شدهاند. همچنان دختران از تحصیل در دانشگاهها نیز منع شدهاند.
