آموزش رادیویی؛ مسیری برای آموزش دختران در افغانستان
آینور سعیدپور
با بستهماندن مکتبهای متوسطه و لیسه برای دختران از ۲۰۲۱، آموزش رادیویی به یکی از معدود راههای ادامهی یادگیری برای میلیونها دختر افغانستانی تبدیل شده است.
گزارش تازهی شبکه تحلیلگران افغانستان نشان میدهد که این روش، با وجود محدودیتها، نقش حیاتی در دسترسی دختران به آموزش دارد.
در این گزارش آمده که درسهای رادیویی در سراسر افغانستان، بهویژه در منطقههای روستایی، به دخترانی که به دلیل محدودیتهای طالبان و هنجارهای اجتماعی در خانه ماندهاند، امکان ادامهی آموزش را میدهد. این برنامهها از طریق ایستگاههای محلی و با استفاده از کتابهای درسی، جزوهها و حتا برنامههای تعاملی تلفنی ارایه میشود.
بر اساس یافتههای این تحقیق، آموزش رادیویی نهتنها دسترسی به یادگیری را حفظ کرده، بلکه در برخی جوامع محافظهکار باعث تغییر نگرشها نسبت به آموزش دختران نیز شده است. در مناطقی که پیشتر آموزش دختران با تردید مواجه بود، اکنون خانوادهها بیشتر از قبل از یادگیری دختران حمایت میکنند.
با این حال، گزارش تأکید میکند که آموزش رادیویی نمیتواند جاگزین کامل آموزش رسمی باشد. نبود تعامل حضوری، محدودیت در ارزیابی آموزشی و نبود نظام اعتباردهی از جمله چالشهای جدی این روش عنوان شده است.
پس از قدرتگیری طالبان و اجرای محدودیتهای آموزشی شماری از نهادها و رسانهها تلاش کرده که از راههای مختلف زمینهی دسترسی دختران به آموزش را فراهم کند.
