ملل متحد: انرژی خورشیدی آموزش دختران در افغانستان را تقویت میکند
آینور سعیدپور
برنامهی توسعهای سازمان ملل متحد، اعلام کرده که اجرای پروژههای انرژی خورشیدی در مرکزهای آموزشی افغانستان، شرایط آموزش را بهبود بخشیده و زمینهی دسترسی بیشتر دختران به آموزش را در منطقههای محروم فراهم کرده است.
برنامهی توسعهای سازمان ملل متحد، امروز (یکشنبه، ۱۰ جوزا) در گزارشی نوشته که نبود برق پایدار همچنان یکی از چالشهای اساسی در بسیاری از مناطق افغانستان است؛ وضعیتی که بر کیفیت آموزش، دسترسی دانشآموزان به امکانات آموزشی و آینده تحصیلی آنان تأثیر منفی میگذارد.
این نهاد با اشاره به نتیجهی پروژهی «خدمات پایدار انرژی برای آموزش و سلامت در افغانستان» افزوده که نصب سیستمهای انرژی خورشیدی در مرکزهای آموزشی، امکان استفاده از ابزارهای آموزشی دیجیتال، افزایش ساعتهای آموزشی و بهبود محیط یادگیری را فراهم کرده است.
بر بنیاد گزارش، در یکی از مکتبهای زیر حمایت این پروژه، شمار دانشآموزان از ۱۸۰ نفر در ۲۰۲۴ به ۲۵۰ نفر در ۲۰۲۵ افزایش یافته که ۹۶ نفر آنان را دختران تشکیل میدهند.
برنامهی توسعهای سازمان ملل متحد، گفته که این پروژه با حمایت مالی کشورهای اروپایی در حال گسترش دسترسی به انرژی تجدیدپذیر در سراسر افغانستان است. بر بنیاد آمار این نهاد، تاکنون هزار و ۴۱۳ مرکز عمومی در این کشور تحت پوشش این برنامه قرار گرفته که شامل هزار و ۲۲ نهاد آموزشی و ۳۹۱ مرکز صحی میشود.
افغانستان از جمله کشورهای دارای پایینترین سطح دسترسی به انرژی در منطقه به شمار میرود. بر اساس آمار برنامهی توسعهای سازمان ملل متحد، این کشور تنها حدود ۱۵ تا ۱۷ درصد برق مورد نیاز خود را در داخل تولید میکند و بخش عمده انرژی مصرفی از کشورهای همسایه وارد میشود.
