حمایت یونیسف از آموزش دختران در منطقههای دوردست افغانستان
آینور سعیدپور
صندوق حمایت از کودکان سازمان ملل متحد (یونیسف)، در سال گذشتهی میلادی از ۱۸ هزار صنف آموزشی دختران و پسران در سراسر افغانستان حمایت کرده است.
یونیسف با نشر خبرنامهای در صفحهای اجتماعی اکس نوشته که در بیشتر منطقههای دوردست افغانستان، پسران و دختران به دلیل دوربودن مکتب یا پربودن صنفهای آموزشی از درس محروم میمانند.
در خبرنامه آمده، یکی از ولایتهای که دختران مورد حمایت یونیسف قرار گرفته بادغیس میباشد، جایی که دختران در مرکزهای آموزش مبتنی بر جامعه به یادگیری، بازی و رشد میپردازند.
این نهاد افزوده که در سال ۲۰۲۴، با حمایت از ۱۸ هزار صنفهای آموزش مبتنی بر جامعه حمایت کرده است، اقدامی که بهویژه برای دخترانی که با محدودیتهای آموزشی روبهرو هستند، فرصتی ارزشمند را فراهم کرده است.
با تسلط طالبان بر افغانستان در سال ۲۰۲۱، محدودیتهای شدیدی بر آموزش دختران اعمال شد. بر اساس گزارشها، بیش از ۱.۴ میلیون دختر بالاتر از صنف ششم از حق تحصیل محروم شدهاند. این ممنوعیتها نه تنها دسترسی به آموزش را محدود کرده؛ بلکه پیامدهای اجتماعی و روانی گستردهای نیز به همراه داشته است. افزایش افسردگی، ازدواجهای اجباری و زیر سن، و کاهش حمایت خانوادهها از تحصیل دختران از جمله این پیامدها هستند.
بربنیاد گزارشهای یونسکو، افغانستان در میان ده کشوری است که بیشترین تعداد دختران محروم از مکتب را دارد و ۷۵ درصد دختران در این کشور از آموزش محروم ماندهاند.
در سوی دیگر، چند دهه جنگ در افغانستان و حاکمیت گروههای محالف مسلح نظامهای حاکم، چون طالبان در دو دههی گذشته سبب شده که در بسیاری از ولایتها، آموزش عصری نهادینه نشده و ساختمانهای مکتب نیز ساخته نشود.
در بیش از سه سال گذشته، پس از آن که طالبان قدرت را به دست گرفت، درگیریها خاتمه یافت؛ اما طالبان آموزش دختران را محدود کرد. در سوی دیگر، این گروه بیشتر بر مدرسهسازی تمرکز دارد تا آموزشهای عصری.
